A Long Late Night Conversation

Keterangan:
+ Gua
- Seorang teman

- Eh nilai lu berapa?

+ matakuliah X? B guaa

- Lah sama kaya gua yg jarang masuk huhuhuy

+ ya kan gapapa. emang nilai masih berharga pas semua orang dapetinnya dengan cara ga jujur semua? wkwk

- Sistem pendidikan dan mindset dunia pendidikan yg salah. Mendorong manusia utk berkompetitif hanya utk nilai yg menjadi tujuan hakikat...akibatnya banyak kaum intelektual bersaing dgn cara yg gakjujur demi mendapatkan tujuan tsb(nilai) dan tujuan tsb dapat menentukan masa depan secara tidak langsung

+ nah iya itu. gue sekarang jd muak sendiri wkwk bodoamat mau nilai gue berapa. ga penting. toh nilai sekarang gbs jd tolok ukur orang berilmu lagi. yang dapet A juga gua gayakin ilmu yg didapet lebih banyak dr yang dapet B atau C. dan gue gamau jd orang yggakjujur demi dapet tujuan "tsb". semua yg kita jalanin kan pilihan kita. ga perlu nyalahin sistem yang salah atau lain2.

- Iya tapi suka atau nggak suka nilai masih jadi tolak ukur keberhasilan orang di dunia kerja (jadi pekerja) jalan satu2 mya ya buat lapangan pekerjaan tp bahannya harus ada modal (duit lagi duit lagi)

+ ya memang. karna itu, kalo mau nilai yang kompatibel buat apply pekerjaan pas udah lulus ya usaha lebih keras. mau gimana pun kondisinya, standar gabisa dijadiin alesan buat berbuat curang/ga jujur. analoginya sama aja kaya lo alesan korupsi, karna lo butuh duit, katakanlah anak lo ada 4, dan semuanya masi sekolah, dan mau ga mau, suka ga suka, lo mesti berbuat curang buat dapetin duit. memang ada jg org yang jujur, tp dapetnya ya ga seberapa dibanding kalo lu ga jujur. see. semua itu tergantung pilihan kita. contoh kecilnya gue, gue milih ga melakukan segala apapun itu bentuk kecurangan dlm ujian, walaupun gua tau risikonya mungkin nilai gue gabakal lebih tinggi dibanding temen gue yg bahkan bikin tugas aja jarang, misalkan gt. tapi ya gue udh milih. buktinya gue selamat2 aja tuh. karna dg tau risiko nya tinggi, effort yg gue keluarkan juga lebih besar.

- Iya paham gua tapi hakikat pendidikan tujuannya gak seperti itu..kompetisi dibuat utk menggugurkan satu dengan yg lain..ada orang yg beruntung atau berbuat curang yg hasil ulangannya lbh baik dari si jujur...kan semua ada sebab dan akibat mengapa orang berbuat curang..okelah kalo lu ambil contoh kasus korupsi..tapi kalo gua ambil contoh kasus maling yg ambil susu disupermarket gara2 anaknya yg masih balita butuh susu dan dia gabisa beliin susu buat anaknya karna pengangguran

Pemgamgguran yg diakibatkan sistem pendidikan indonesia udh gak sesuai dgn amanat uud yakni setiap masyarakat wajib mendapatkan pendidikan tanpa terkecuali..tp fakta gakbisa dibantah,karna pendidikan indonesia udh mprioritaskan profit(ukt) gak semua orang bisa mengenyam pendidikan sampai tinggat kuliah karna komersialisasi pendidikan yg sudah menjadi tuntutan pendidikan kekinian dan berdampak org2 miskin gagal utk mendapatkam hak pendidikannya karna sistem tsb

Sehingga mengakibatkan ia sampai tamatan smp/sma sedangkan tuntutan zaman hari ini yg sudah mengikuti arus western(kapitalisme) menghendaki org2 terpelajar utk dijadikan patron patronnya utk mengeruk kekayaan..dan si miskin??jadi buruh, atau yg lbh parah lagi menganggur karna kalah saing (kebutuhan pasar yg memprioritaskan kaum2 terpwlajar utk bekerja)

+ walaupun kalo dikait2in bahasannya pasti terkait, tapi gue pikir pembahasan lo terlalu melebar. intinya kita ga harus playing victim seolah2 kita yang jd korban keadaan. kalo maling susu, karna anaknya butuh susu ya dia punya cara lain kalo dia mau. "kalo dia mau" ya. kalo mindset kita masi mikir jalan satu2 nya buat dapetin sesuatu cuman dg satu cara ya indonesia bakal gini2 aja. di penuhi sama orang yg usaha engga, protes banyak, giliran ditanya udh kasi apa buat negara, ga ada bukti real.

kita ga perlu menghalalkan cara untuk menuhi perut sendiri. inti gue koar2 ga jelas daritadi sebenernya adalah itu wkwk. ga perlu ngasi alesan buat sesuatu yang kita sendiri tau kalo itu salah.

gue juga setuju kalo pendidikan indonesia sekarang ga terlalu memihak sama org kecil. *kaya2 gue yg nih yg struggle bet tiap semester buat bayar 7jt * tapi bukan berarti kita bisa seenaknya nyalahin pemerintah. c'mon. kalo rakyat indonesia dipenuhi sm org2 yang bsnya nuntut doang tp ga gerak, buat apa. gue kadang2 kesel sih. bukan berarti gue pro ke salah satu pihak. tapi ya komtemplasi sama kualitas diri juga perlu. masyarakat indonesia itu banyaknya cuman pengen disuapin doang. termasuk gue.

nuntut sana sini tapi kerja gamau. memang ada juga banyak kasus ketidakadilan yg nyata bgt, gua gamasukin cth itu ke statement gua ya. karna gua jg pro rakyat2 lemah ko  tapi kalo tipikal2 orang yang pengen dapet banyak tapi usahanya gitu2 doang, itu yang gua gasuka.

dan sygnya kebanyakan dari kita kaya gt, gausa jauh2 deh, balik lg ke yg tadi aja. pengen nilai A, tapi tugas ga bikin, masuk jg bs diitung jari, belajar kaga, tapi tetep. pengen nilai A. ya karna itu, karna netapin standar yg ga kompatibel sm kualitas diri, makanya memicu perbuatan2 ga jujur.

- Kalo menurut gua sih pendidikan yg orientasi nya kenilai doang rada timpang tindih..contoh kalo kita liat ke garis historis adl awal mula lahirnya sks (sistem kredit semester) itu dibidanin sama zamannya orba.biar apa? Biar mahasiswa hanya berkutit pada buku buku buku dan buku utk orientasi pokok yaitu nilai..sekarang okey gua sepakat sama statement lu yg bilang "kalo tugas gak ngerjain, jarang masuk dan nggak pernah belajar dia berharap bisa dapet nilai A"

Nah gua juga ambil contoh kasus dari tesis awal lu yg bilang "kalo orang yg mencoba jujur di ulangan bisa kalah nilai dgn org yg gak jujur karna nyontek atau dsb..nah hasil akhirnya si tukang contek atau si tukang bolos tsb mendapatkan hasil akhir yg lbh baik dr si jujur hingga akhirnya kalahlah si jujur dalam besaran nilai akhirnua

Karna indonesia udh ngikutin pasar global..apa2 ngikutin pasar (padahal pasar kan bisa diciptakan kalokata efek rumah kaca) maka mereka (negara) akan ngikutin standar internasional utk menyeleksi sdm yg dibutuhkan perusahaan2 besar.

Gua bukan nyalahin negara tapi gua nyalahin peran negara yg cuma mementingkan beberapa golongan elit dan memudahkan segala akses apapun. Gua pun menyalahkan org2 yg malas kuliah atau jarang masuk kuliah..tp kita harus cari tau kondisi rill dan objektif kenapa org tsb gak masuk kan?memang ada sebagian org yg gamasuk karna males tp ada berapa banyak org yg gakmasuk karna emg udh jenuh sama standarisasi prioritas nilai dikelas belajar kita?mungkin menurut gua cukup banyak

Atau mungkin standar tenaga kerja pengajar yg gak sesuai ini bisa jadi alasan pokok menurut gue...gua pernah nanya sama anak2 kelas c pas smt 2/3 kalo gasalah. Pas mereka selesai dan keluar kelas*abis mk* gua nanya hal apa yg mereka ingat soal pelajaran? Dan hampir 70%banyak yg gak paham dan varu belajar pas menjelang ulangan itu juga kepaksa karna takut nilainya jelek...

Dan kenapa gua menyalahkan negara atau kampus? Karna gua rasa gua sudah melunasi kewajiban gua= bayar ukt dan gua rasa gua pun berhak mendapatkanapa yg sharusnya gua dapatkan..pendidikan yg sesuai dgnamanat uud45 itu lah sederhananya.

Menurut gua penyebabnya harus kita cari sedalam dalam mungkin..kenapa orang nyontek?karna gak paham-kebapa gak paham?karna dosennya ngawur-kenapa ngawur?-karna tes jadi dosennya berkat hasil nepotisme/gara2 standar nilai dosen tsb hasil nyontek atau sbg-kenapa bisa keterima?karna standar org bekerja dilhat dr nilai-kok gitu?yaa kan ngikutin standarisasi asing-kok mau aja ngikutin asing-karna negara kita dicengkram

+ sebenernya yang jujur atau ngga mostly sama2 ga paham apa yang dijelasin sama dosen ko. contoh nih ya. A deh, yg ipk nya 3,9. dia juga ga dapet apa2 kok abis keluar kelas. kalo pun ada, sama kaya yang didapet anak2 lain. ini dari dia sendiri ya. gue yang nilainya ga bagus2 amat juga begitu. perencanaan keu bisnis. lo bisa tanya ke anak2 kalo mau nanya wkwk seberapa susah soalnya. dan gua ga bisa dan ga ngerti sama sekali. literally sama sekali loh. ya lo tau ibu B ngejelasin kaya gimana.

dan pas ngerjain gue ampe mau nangis loh. udah ketahan air mata gue. ini gue cuman bilang ke elo doang ya. tapi gue tetep gamau pake cara yang menurut gue ngga bener. gue gabisa menghalalkan cara tidak jujur cuman karna gua gabisa. cuman karna semua orang lain melakukan hal itu. padahal gue tau itu ga bener.

C yang hampir selalu disamping gue pas ujian juga gt. Gue tau gimana dia usaha buat belajar malem pas besoknya ujian. Karna dia sering nginep dikosan gue setiap malem ujian. Dan gue tau gabisanya dia pas pagi karna sistem belajar sks yg cuman belajar semalem sebelom ujian.

semua sama-sama ga ngerti kok. sama2 ga paham apa yang dijelasin dosen. sama2 takut ga lulus. sama2 takut nilainya jelek. Semua balik ke pilihan kita.

Dan sebenarnya kewajiban kita bukan hanya melunasi UKT. Kita juga punya kewajiban buat belajar. Dan baru2 ini banyak bgt yang gue pelajari pas gue udh apply jd aslab. Gue akhirnya tau gimana rasanya jd dosen ngeliat mahasiswanya ngobrol dibelakang, atau main hp, atau tidur, atau apalah. rasanya sakit banget. Karna dosen juga belajar pas malem, buat bisa deliver ilmu yg sebaik2nya ke mahasiswa. tapi mahasiswanya sendiri yang kaya gitu.

Pengalaman gue pribadi nih ya, di Universitas D sm di sma gue. pas proses belajar mengajar. pasti ada beberapa dosen yang memang, dia ngomong ampe bebusa pun kita ga bakalan paham apa yg diomongin. nah, pas gue sma. temen2 gue, tetep merasa kalo mereka yang gabisa, jadi mereka harus belajar lebih keras. gue juga secara otomatis jd termindset kaya gt. gue gaboleh nyalahin dosen, sistem pendidikan dll kalo memang nyatanya usaha gue aja ngga penuh.

sedangkan yang gue liat di Universitas D. anak2nya itu kaya lepas tangan gt. kalo udah ngeliat dosennya ga bener. dia juga jadi ga bener. dengerin males. ngobrol lah, maen hape lah. padahal usahanya juga ngga sekeras itu. gua ga bakal nyalahin, kalo memang ada anak yang belajar tiap malem, tp tetep gabisa dan akhirnya dia bener2 give up pas ujian karna takut ujiannya jelek :) karna yang gue temui sekarang ga demikian. orang yang belajar ngga, usaha juga ga maksimal, terus akhirnya playing victim

"gue udh coba belajar kok pas dikelas, tp emg dasarnya dosennya aja ga bener. jadi wajar dong kalo akhirnya gue berbuat ga jujur"

gitulah bahasa simplenya. yang gue gasuka sama orang indonesia tu itu. mindset nya udh terlanjur ga bener. harus ada something/someone to blame. sedangkan ga berusaha mencari masalah yang ada di diri sendiri. dan sangat disayangkan, gue juga kaya gt.

terakhir, lo bilang orang berlaku tidak jujur pas perkuliahan "karna gak paham-kenapa gak paham?karna dosennya ngawur-kenapa ngawur?-karna tes jadi dosennya berkat hasil nepotisme/gara2 standar nilai dosen tsb hasil nyontek atau sbg-kenapa bisa keterima?karna standar org bekerja dilhat dr nilai"
secara ngga langsung lo menyerang statement  lo sendiri. coba lo pikir, lo cerna lagi siklus yang lo jelasin ke gua. kalo kita tetap berkutat sama "hal yang sebenernya salah, tapi diwajarkan" itu, ya siklusnya bakal tetap berjalan :) bakal akan terus lahir dosen2 yang kalo kata lo lulus dari hasil nepotisme, yang terlahir akibat dari sistem nilai yg ga bener yang karna sebenernya ga qualified sebab pas kuliah nyontek mulu tapi maksain diri buat lulus, bakal banyak mahasiswa yang ngga pernah ngerti apa yang dijelasin di kelas, bakal banyak mahasiswa yang berbuat curang yang alesannya karna terlanjur diperbudak sama sistem nilai dalam pendidikan indonesia. dan bakal kaya gitu terus :)

kalo ngga bisa memperbaiki, setidaknya jangan merusak.kalo memang ngga bisa bikin sistem nilai, kompetisi, dll yang menurut lo malah merugikan masyarakat kecil karna ujung2nya pasti duit, ya setidaknya jangan bikin siklus tadi dimulai :)

please.

-dan diskusi pun tiba2 dialihkan-
Tadi itu hasil percakapan gue ama temen gue semalem. Murni ga gua tambah atau kurangi. Banyak yang typo juga karna gua males ngedit.